為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人法治教育,引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的法治觀念,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),近日,岔河鄉(xiāng)平安法治辦聯(lián)合文山村委會(huì)精心組織23名未成年人,前往峨山青少年法治教育實(shí)踐基地開(kāi)展主題法治教育實(shí)踐活動(dòng),讓孩子們?cè)诔两襟w驗(yàn)中學(xué)法、知法、懂法、守法,為青春成長(zhǎng)筑牢法治防線。

沉浸式學(xué)習(xí),感悟法治力量
在未檢檢察官趙老師帶領(lǐng)下,孩子們參觀學(xué)習(xí)了專題預(yù)防、法治護(hù)航、安全教育三大功能區(qū)。趙老師從“灋”字由來(lái)入手,結(jié)合身邊案例講解法律內(nèi)涵與刑事責(zé)任年齡,幫孩子們樹(shù)立“法不可違”的認(rèn)知。一個(gè)個(gè)小故事串聯(lián)六大保護(hù)體系,一名同學(xué)表示:“之前羨慕網(wǎng)絡(luò)主播掙錢(qián),想輟學(xué)嘗試,現(xiàn)在知道未成年人參與直播有法律限制,現(xiàn)階段首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。”

關(guān)于校園欺凌界定,趙老師提醒“一個(gè)綽號(hào)也可能是欺凌”,解讀網(wǎng)絡(luò)詐騙、毒品危害,尤其強(qiáng)調(diào)新型毒品的偽裝陷阱。文山村黨總支書(shū)記、村委會(huì)主任熊文蘭針對(duì)個(gè)別孩子開(kāi)展對(duì)照教育,丁同學(xué)坦誠(chéng)反思:“之前覺(jué)得跟著‘大哥’玩很酷,現(xiàn)在明白那些是不良行為,以后遠(yuǎn)離,專心做守法孩子。”
互動(dòng)踐學(xué),法治護(hù)航伴成長(zhǎng)
知識(shí)搶答環(huán)節(jié),孩子們踴躍搶答、鞏固法治知識(shí);通過(guò)模擬法庭環(huán)節(jié),孩子們沉浸式感受司法審判的莊嚴(yán)與公正;通過(guò)法治小課堂,孩子們深入思考違法后果,規(guī)避不良行為、守護(hù)自身合法權(quán)益。

孩子們用積攢的貼紙兌換獎(jiǎng)品,每一份獎(jiǎng)品都承載著對(duì)學(xué)法的鼓勵(lì)。大家在心愿卡上寫(xiě)下真誠(chéng)心愿,字里行間滿是對(duì)法治的敬畏與青春的期許。

此次活動(dòng)打破傳統(tǒng)法治教育模式,有效提升了孩子們的法治意識(shí)和自我保護(hù)能力。下一步,岔河鄉(xiāng)將持續(xù)關(guān)注未成年人成長(zhǎng),常態(tài)化開(kāi)展多樣法治教育活動(dòng),推動(dòng)法治觀念深入人心,為未成年人營(yíng)造安全和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。
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